Recent數據載入中... |
(景文科大)103-10-31(五)至103-12-19(五) 科普寫作研習「班級讀書會」陳王琨老師-環物一勤(電資管E205教室)
引領教師:環物系陳王琨老師
系所班級:環物一勤 活動日期:1.103-10-31(五) 08:10-11:00 2.103-11-14(五) 08:10-11:00 3.103-11-28(五) 08:10-11:00 4.103-12-12(五) 08:10-11:00 5.103-12-19(五) 08:10-11:00 上課地點:景文科技大學 電資館E205教室 【閱讀主題】 文章一:大氣中的狂暴舞者–龍捲風 作者:李健成 出版者:《科學發展》,378期,52~55頁 出版年:2004年6月
文章二:了解光你會更健康
作者:范賢娟 出版者:《科學發展》,491期,76~77頁 出版年:2013年11月
文章三:奈米製造技術
作者:呂英治、洪敏雄 出版者:《科學發展》,374期,66~69頁 出版年:2004年2月
文章四:神奇的幹細胞:血液世界的南丁格爾–內皮先驅細胞
作者:施佑宗、裘正健 出版者:《科學發展》,414期,28~33頁 出版年:2007年6月
文章五:萬有引力
作者:范賢娟 出版者:《科學發展》,409期,72~77頁 出版年:2007年1月
【導讀目的】 文章一:使學生瞭解離心力作用 文章二:使學生瞭解光學的原理 文章三:使學生瞭解微小世界的真面目 文章四:使學生瞭解人體器官內流體的流動 文章五:使學生瞭解微顆粒的力平衡作用 【引領反思】 文章一:1.龍捲風是什麼? 2.可以像龍捲風一樣地把頪粒吹掉嗎? 3.如何造成無離心力? 4.雨傘轉動時的離心力是如何形成的? 5.如何讓保麗龍球在寶特瓶內轉動? 文章二:1.可以量到空氣中有多少顆粒嗎?
2.日常生活中的小顆粒如何看得到? 3.用手機可以看到小顆粒嗎? 4.水滴照光可以看得見,為什麼? 5.為什麼會有彩虹? 文章三:1.我們要如何來看到小的顆粒?
2.電子顯微鏡可以看到多小的顆粒? 3.在網路上您看到的最小度量是什麼? 4.空氣中的懸浮微粒有多大? 5.放大鏡可以看到多小的顆粒? 文章四:1.小顆粒跑到人體裡面會怎麼樣?
2.水的流動和血液的流動有什麼不一樣? 3.空氣進到人體會如何流動? 4.空氣進到人的上呼吸道後會如何流動? 5.如何設計一個實驗來展示出小顆粒到人體的情形?
瀏覽數
|