引領教師:環物系陳王琨老師
系所班級:環物一勤
活動日期:1.103-10-31(五) 08:10-11:00
2.103-11-14(五) 08:10-11:00
3.103-11-28(五) 08:10-11:00
4.103-12-12(五) 08:10-11:00
5.103-12-19(五) 08:10-11:00
上課地點:景文科技大學 電資館E205教室
【閱讀主題】
文章一:大氣中的狂暴舞者–龍捲風
作者:李健成
出版者:《科學發展》,378期,52~55頁
出版年:2004年6月
文章二:了解光你會更健康
作者:范賢娟
出版者:《科學發展》,491期,76~77頁
出版年:2013年11月
文章三:奈米製造技術
作者:呂英治、洪敏雄
出版者:《科學發展》,374期,66~69頁
出版年:2004年2月
文章四:神奇的幹細胞:血液世界的南丁格爾–內皮先驅細胞
作者:施佑宗、裘正健
出版者:《科學發展》,414期,28~33頁
出版年:2007年6月
文章五:萬有引力
作者:范賢娟
出版者:《科學發展》,409期,72~77頁
出版年:2007年1月
【導讀目的】
文章一:使學生瞭解離心力作用
文章二:使學生瞭解光學的原理
文章三:使學生瞭解微小世界的真面目
文章四:使學生瞭解人體器官內流體的流動
文章五:使學生瞭解微顆粒的力平衡作用
【引領反思】
文章一:1.龍捲風是什麼?
2.可以像龍捲風一樣地把頪粒吹掉嗎?
3.如何造成無離心力?
4.雨傘轉動時的離心力是如何形成的?
5.如何讓保麗龍球在寶特瓶內轉動?
文章二:1.可以量到空氣中有多少顆粒嗎?
2.日常生活中的小顆粒如何看得到?
3.用手機可以看到小顆粒嗎?
4.水滴照光可以看得見,為什麼?
5.為什麼會有彩虹?
文章三:1.我們要如何來看到小的顆粒?
2.電子顯微鏡可以看到多小的顆粒?
3.在網路上您看到的最小度量是什麼?
4.空氣中的懸浮微粒有多大?
5.放大鏡可以看到多小的顆粒?
文章四:1.小顆粒跑到人體裡面會怎麼樣?
2.水的流動和血液的流動有什麼不一樣?
3.空氣進到人體會如何流動?
4.空氣進到人的上呼吸道後會如何流動?
5.如何設計一個實驗來展示出小顆粒到人體的情形?
文章五:1.如何讓小水滴停留在半空中??
2.在外太空水滴受到什麼力量??
3.如何造成無重力??
4.如何讓乒乓球浮在空中?
5.如何讓氣球實驗?
※※成果電子書(請點我)※※