引領教師：環物系陳王琨老師
系所班級：環物一勤
活動日期：1.103-10-31(五) 08:10-11:00
　　　　　2.103-11-14(五) 08:10-11:00
　　　　　3.103-11-28(五) 08:10-11:00
　　　　　4.103-12-12(五) 08:10-11:00
　　　　　5.103-12-19(五) 08:10-11:00
上課地點：景文科技大學 電資館E205教室
 
【閱讀主題】
文章一：大氣中的狂暴舞者–龍捲風
作者：李健成
出版者：《科學發展》，378期，52~55頁

出版年：2004年6月

 

文章二：了解光你會更健康
作者：范賢娟
出版者：《科學發展》，491期，76~77頁

出版年：2013年11月

 

文章三：奈米製造技術
作者：呂英治、洪敏雄
出版者：《科學發展》，374期，66~69頁

出版年：2004年2月

 

文章四：神奇的幹細胞：血液世界的南丁格爾–內皮先驅細胞
作者：施佑宗、裘正健
出版者：《科學發展》，414期，28~33頁

出版年：2007年6月

 

文章五：萬有引力
作者：范賢娟
出版者：《科學發展》，409期，72~77頁

出版年：2007年1月
 

【導讀目的】
文章一：使學生瞭解離心力作用
文章二：使學生瞭解光學的原理
文章三：使學生瞭解微小世界的真面目
文章四：使學生瞭解人體器官內流體的流動
文章五：使學生瞭解微顆粒的力平衡作用
 
【引領反思】
文章一：1.龍捲風是什麼?
　　　　2.可以像龍捲風一樣地把頪粒吹掉嗎?
　　　　3.如何造成無離心力?
　　　　4.雨傘轉動時的離心力是如何形成的?
　　　　5.如何讓保麗龍球在寶特瓶內轉動?

 

文章二：1.可以量到空氣中有多少顆粒嗎?
　　　　2.日常生活中的小顆粒如何看得到?
　　　　3.用手機可以看到小顆粒嗎?
　　　　4.水滴照光可以看得見，為什麼?
　　　　5.為什麼會有彩虹?

 

文章三：1.我們要如何來看到小的顆粒?
　　　　2.電子顯微鏡可以看到多小的顆粒?
　　　　3.在網路上您看到的最小度量是什麼?
　　　　4.空氣中的懸浮微粒有多大?
　　　　5.放大鏡可以看到多小的顆粒?

 

文章四：1.小顆粒跑到人體裡面會怎麼樣?
　　　　2.水的流動和血液的流動有什麼不一樣?
　　　　3.空氣進到人體會如何流動?
　　　　4.空氣進到人的上呼吸道後會如何流動?
　　　　5.如何設計一個實驗來展示出小顆粒到人體的情形?

 

文章五：1.如何讓小水滴停留在半空中??
　　　　2.在外太空水滴受到什麼力量??
　　　　3.如何造成無重力??
　　　　4.如何讓乒乓球浮在空中?
　　　　5.如何讓氣球實驗?
 
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